
Tenho a missão de ensinar adolescentes do terceiro ano do Ensino Médio a produzirem textos argumentativos, do tipo que são exigidos no ENEM, nos vestibulares, nos concursos públicos. E me deprimo vendo pessoas que não sabem o que fazer diante de textos dissertativos usados como modelos. A maioria lê e não acrescenta nada em favor ou contra a tese defendida; aceitam o texto como aceitamos que as tartarugas põem ovos.
Quando exponho um texto com...